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2024-12-17 17:49:43
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黄老师以“家乡文化生活”主持、记录家乡的人和物、家乡文化生活现状调查、参与家乡文化建设以及《故乡》诗歌朗诵等五个学习任务驱动,引导同学们跨学科、跨时空关注独具特色的云浮文化。同学们围绕云浮的饮食文化、磨刀山遗址、禅宗文化、建筑文化等展开,于历史长河中追溯文化起源,以实地调查研究文化现状,于诗词中感受家国情怀。同学们自信大方、逻辑清晰的汇报,使得在场师生更加全面、更加深刻认识云浮文化,赢得阵阵如潮般的掌声。结合人工智能加速发展,黄老师引导同学们积极思考“如何利用人工智能建设美丽云浮”,启发学生既要脚踏实做调研,也要面向世界看未来。
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